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第五届“四川关爱明天十佳五老”杜克荣


来源:关爱明天网      发布时间:2017-10-30 12:58:28 

杜克荣  男  79岁  汉族  南充市南部县伏虎镇关工委五老志愿者  老教师


推荐单位:南充市关工委


留守学生春节向杜克荣同志拜年.JPG


杜克荣退休前是原伏虎区教育办公室干部。多年来从事教育教学和教育管理工作,曾被评为省级优秀教师、市级教育工作先进个人。退休后,他受聘为南部县家教讲师团讲师,担任伏虎镇关工委执行主任兼伏虎片区关工工作联络人,已经在关心下一代的工作岗位上默默奉献17年。他所在的伏虎镇和自己曾被聘为校长的伏虎明珠学校,均是全省关心下一代工作先进集体,他本人也四次被市、县关工委评为先进个人。杜克荣撰写的关工委工作论文有6篇刊登在国家、省级丛书和期刊上。


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针对农村家庭教育的现状,杜克荣决定把伏虎镇的关心下一代工作重点放到创建家长学校上,力求以家长学校为契机,提升家长的素质和改变传统落后的家教方法,进而影响推动整个片区的关心下一代工作。他通过以点带面的工作方法,在片区内11所中小学相继创办了家长学校,创办率100%;每所家长学校都实现了由粗放式办学向规范化、科学化、常态化发展,合格率100%。而且,先后有4所家长学校被授于“县级示范家长学校”称号,3所家长学校获评“市级示范家长学校”。


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为了克服家长学校教学的随意性,杜克荣亲自编写了38篇教材,包括“诚信、理想、劳动、谦让教育、勤俭”等内容的品德教育,以及“如何看待早恋”等内容的言行教育。他编写的教材通俗易懂、形象生动,系统性强、针对性强、实用性强,旁征博引的古今中外教育理与大量发生在身边的鲜活案例相辅相成,深受家长和教师喜欢。县关工委编写家长学校参考资料《关爱孩子,面向未来》、《家长学校教学纲要》、《南部家教》丛书时,不仅收入了他起草的20多篇家教文章,还专门邀请他组稿、写稿、审稿。


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在担任伏虎明珠学校(民办)校长期间,为激发家长听课的兴趣,杜克荣每次授课都结合教学内容编排文艺演出。在讲“代理家长对留守儿童的教育”时,由留守儿童集体朗诵他编写的诗歌《留守儿童的心声》;在讲家长如何关爱孩子时,由师生共同演出他编写的小品《团圆》。当家长听到剧中留守学生一声呼唤:“没妈的孩子投进谁的怀抱?回家吧,妈妈!”很多家长情不自禁地流下了眼泪。明珠学校因为家长学校办学极具特色,因此声名远播,该校在农村学校学生不断减少的情况下仍能使生源稳定在1000人左右,省、市关工委领导多次前往该校调研,并给予了高度评价。


农村学生的家长大多文化水平不高,而且许多学生是由爷爷奶奶在抚养。在专题讲座中,杜克荣力求把书面语言变成通俗易懂的大众化语言,寓理论于案例之中,尽量做到不同文化层次的家长都听得懂、记得牢。多年来,他在全县40多所家长学校巡回上课200多次,听课家长达到3万多人次。2004年,他为南充市关工委工作(南部)会议提供授课现场。2005年为川东北片区六地(市州)教育系统关工委在南部县召开的工作会再次提供授课现场,受到与会人员称赞。他还多次通过“以课代训”方式举办家长学校专兼职教师培训会,提高教师的教学水平。


2009年9月,教育部关工委家庭教育中心举办“家庭教育论文”征集活动,杜克荣以明珠学校为题材撰写的《家长学校,促进民办学校和谐发展》论文荣获全国一等奖。所写的《新时期青少年成长的特点和家庭教育新课题》论文荣获全国三等奖。2010年5月他应邀参加教育部家教中心在南京召开的研讨会,并作了专题发言。


杜克荣把关爱下一代作为自己的神圣职责,在明珠学校工作的10年里,他一方面用自己在教育生涯中积累的经验积极培育青年教师,让他们爱岗敬业、爱护学生;另一方面他又主动深入班级,和学生打成一片,从中了解留守学生等重点群体在学习生活中存在的突出问题,推动开展了关爱留守儿童“八大行动”。


一是成立专项助学金,由学校每年提取3万元资金资助100名困难留守学生,解决他们入学、生活的后顾之忧;


二是开通“亲情电话”,让留守学生每周免费与父母通一次电话,让他们切实感受到亲情的温暖;


三是奖励先进,每学期购置文具100套奖励品学兼优的贫困留守学生,鼓励他们立志成才,报效祖国、建设美好家园,用自己的努力去改变家庭的命运;


四是建立“代理家长”制,动员“五老”担任留守儿童的代理家长,在日常生活中关注他们、帮助他们、引导他们;


五是成立“双休日”留守儿童活动中心,由他本人义务为学生讲国学经典、传统文化,开展“优良品德薪火相传”等活动,为不同层次的孩子搭建展现自我的平台;


六是成立心理健康辅导室,大力培养骨干教师的心理辅导水平,并主动担任辅导老师开展心理咨询、心理健康教育等活动,帮助留守学生调剂情绪、克服心理压力;


七是开展“佳节共度”活动,每当中秋、端午等传统佳节,就组织留守儿童会餐,一起包饺子、包粽子、吃月饼……让他们既享受节日快乐,又能感受到家的温馨;


八是开办暑期留守学生夏令营,免费组织学生参加夏令营活动,让让他们时刻感受关爱,同时能增长知识、树立远大理想。


这“八大行动”被省、市、县媒体以图文形式多次作报导,省关工委主办的《关爱明天》杂志也曾3次刊登相关文章。


此外,杜克荣同志还心系青年教师的成长。十年里,他为未就业的大学毕业生无偿进行教学技能培训,不收费、不限时、不限额,先后培训67人。在他的教导下,其中有18人通过公招走上教师岗位,还有25人被民办学校聘用。


近年来,南部全县大力推进脱贫攻坚工作,县关工委也号召各乡镇关工委积极支持配合。杜克荣和伏虎镇关工委的其他老同志们,也主动参与其中。他自编、自导的扶贫情景剧《感恩》,参加了县上的扶贫文艺汇演和伏虎镇春节文艺汇演。


由于在关爱留守儿童方面实践经验丰富,杜克荣在县政协召开的专题会上作了主体发言,受到各界肯定。


杜克荣说,做关工委的工作,光几个人怎么行呢?可是许多老干部、老教师退休后都搬到了县城住,或者随子女去了外地安享晚年。于是,他一边主动请求镇党委帮助,一边凭着“老关系”四处动员拉拢,硬是把一批“即将走的”留了下来、把一批“已经走的”请了回来,建起了南部县最热心、最实干、最有威望的乡镇关工工作队伍。


为了给家长学校上课,杜克荣长时间无法照顾多病的妻子,引来邻里和家人的埋怨,说他“天天关爱别人,却忘了自己的亲人”。倒是生病的妻子支持他,说“他为子孙后代积了福”。面对一时的指责和不理解,他说,这是自己职业使然,青少年是国家的未来,关心下一代的事教师不做,谁来做?何况自己也从关工工作中也收获到了快乐。


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